שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
במאמר על האמנה לזכויות הילד ועל זכויות ילדים עם מוגבלות כפי שנקבעו באמנה האמנה הבינלאומית בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות – CRPD.

יואב לף – המרכז לחקר מוגבלויות, מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
דורי ריבקין – מנהלת המרכז לחקר מוגבלויות, מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
משפחות לילדים עם מוגבלויות מתמודדות לעתים קרובות עם קשיים שמשפיעים על כל המשפחה, ובכלל זה על ההורים, על האחים והאחיות ועל בני משפחה אחרים. כדי לסייע למשפחות אלה יזמו ג’וינט ישראל-אשלים ומשרד העבודה, הרווחה והשירותים החברתיים את הקמתם של מרכזים למשפחות שלילדיהן מוגבלויות מכל הסוגים. המרכזים נועדו לספק תמיכה קהילתית למשפחות, כשירות משלים לתמיכה הפרטנית שמספקות המחלקות לשירותים חברתיים.
מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל ליווה את התכנית במחקר הערכה אותו ניתן לקרוא במאמר זה.

דפנה רביב-כרמי – מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
משפחות המגדלות ילד עם מוגבלות בישראל, נאלצות להתמודד לא רק עם אתגרים חברתיים, פוליטיים ותרבותיים שאית
מתמודדים כולם, אלא גם עם אתגרים נוספים. משפחה שיש לה ילד עם מוגבלות, שגם משתייכת לקבוצת מיעוט באוכלוסייה, נאלצת להתמודד עם אתגרים נוספים.
המאמר מתאר את מחקרם של ד”ר דנה רוט ופרופ’ אייבן בראון שהשווה בין איכות חיי משפחה (Family Quality of Life) של משפחות ערביות ויהודיות בישראל, שלכולן יש ילד עם מוגבלות.

אנג’לה לוין – מתנדבת, בית איזי שפירא
מטרת הטיפול באמנות היא לערב קבוצות או יחידים בתהליכים יצירתיים שישפרו את רווחתם הגופנית, הפסיכולוגית והרגשית. המאמר מציג את המקצוע ושיטותיו.

חני שחק – מנהלת בית ספר איזי שפירא
אסטל סלוין – קלינאית תקשורת, רכזת מקצועות הבריאות, בי”ס איזי שפירא
המאמר מתאר את התכנית “איזי מטיילת בעולם” שנבנתה והועברה ע”י צוות המורות בבית הספר “איזי שפירא” כחלק מנושא החינוך הלשוני.
המאמר התפרסם בכתב העת “שנתון אייזק ישראל: תקשורת תומכת וחליפית”, 2016

Zero project – Essl Foundation
החוברת מתארת שמונה פרויקטים חדשניים ומיוחדים העוסקים בהתערבות מוקדמת בגיל הרך.
ההתמקדות היא במדינות מרכז ומזרח אירופה.

יצחק הירשברג – פסיכותרפיסט, מנהל המרכז לטיפול רגשי בילד ובמשפחה, בית איזי שפירא
מאמרו של יצחק הירשברג עוסק במקומו של הגופני בהתפתחות הנפשית ובהשלכות האפשריות של גוף פגוע או מוגבל על דימוי ותפיסת הגוף. כיצד משפיעה המוגבלות על התפתחות העצמי ועל התגבשות דימוי ותפיסת הגוף אצל ילדים ומבוגרים, ומהן ההשלכות האפשריות של מציאות זו.
המאמר פורסם לראשונה ב: “שיקום: בטאון עמותת חומש”.

דפנה רביב-כרמי – מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
נשים עם מוגבלות פיזית, קוגניטיבית, נפשית וחושית נאלצות להתמודד לא רק עם קשיי המוגבלות עצמה אלא גם להאבק על זכותן הבסיסית להיות אימהוֹת. במאמר סקירה ספרותית אודות עולמן של אימהוֹת עם מוגבלות, שלבי ההריון, הלידה וההורות תוך  התייחסות לפרספקטיבות מעולם המשפט, הרפואה והחברה בארץ ובעולם. 

البروفيسور ليورا فيندلر – باحثة ورئيسة قسم التأهيل والصحة في كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة بار إيلان
تتحدث الدراسة الأولى من نوعها عن تأثير ولادة طفل مع الاعاقة على الأسرة الممتدة.

כב’ השופטת ענת אלפסי, שופטת לענייני משפחה, בית משפט השלום אשדוד
תמצית הרצאתה של השופטת ענת אלפסי, שנישאה ביום עיון “חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (1998) – הישגים, יעדים ואתגרים” שהתקיים בבית המשפט העליון ב – 6  בינואר 2016.
השופטת אלפסי מתארת ונותנת דוגמאות לעקרונות המובילים בהצעה לשינוי חוק האפוטרופסות.