ד”ר יעל קרני-ויזל – בית הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בר-אילן
ד”ר דנה רוט – מנהלת מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
ד”ר שגית לב – בית הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בר-אילן
ד”ר נעמי ורבלוף-בקר – בית הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בר-אילן
ממצאי המחקר מצביעים על ירידה משמעותית באיכות החיים המשפחתית ועל פגיעה ניכרת בבריאות הנפשית של הורים לילדים עם אוטיזם בתקופת מלחמה, בעיקר בתחומי חיים התלויים במשאבים חיצוניים. הממצאים מדגישים את הצורך בזיהוי והתאמה של מענים רציפים למשפחות אלו – בשגרה ובחירום כאחד.
צוות המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
צוות המרכז הטכנולוגי בבית איזי שפירא מנהל בלוג מקצועי בתחום הטכנולוגיה המסייעת. בבלוג מתפרסמים פוסטים שוטפים הכוללים רעיונות לשימושים, חשיפה לאפליקציות וטכנולוגיות שונות בתחום החינוך והטיפול באנשים עם מוגבלות, וניתן למצוא רשימת אפליקציות מומלצות על פי תחומים עם קישורים להורדה.
הבלוג מפורסם בשלוש שפות: עברית, אנגלית וערבית
ד”ר רותם נגר אידלמן – חוקרת מומחית, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
נורית גדג’ – חוקרת עמיתה, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
יעל קורן – חוקרת עמיתה, צוות מוגבלויות, מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
הדוח ממפה את הצרכים והאתגרים של משפחות שבהן אדם עם מוגבלות ואת המענים המקדמים ומשמרים חוסן משפחתי ומציג המלצות לפעולה.
עורכות: טובה אליאסף – מנהלת ספרייה ומרכז מידע, בית איזי שפירא מיטל רפואה – עוזרת מחקר, מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
רשימת המאמרים, החוברות והספרים שנכתבו ע”י צוות בית איזי שפירא המעידה על התפתחותה של העשייה המקצועית המגוונת ורבת שנים בבית איזי שפירא ומתעדת גם את שותפינו לדרך.
ד”ר עדי הרקוביץ-אמיר – חוקרת עמיתה בכירה, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
נורית גדג’ – חוקרת עמיתה, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
תמיר אילי – חוקר, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
ד”ר ליטל ברלב – חוקרת מומחית בכירה, ראש צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
מחקר זה ביקש לספק תמונת מצב עדכנית על היקף האנשים עם מוגבלות באוכלוסייה הערבית ועל מאפייניהם.
UNESCO Institute for Information Technologies in Education
הדו”ח מציג דוגמאות מרחבי העולם של טכנולוגיות המאפשרות שילוב בתהליכי חינוך ולמידה, ביניהן
עבודתו החדשנית של בית איזי שפירא בתחום תקשורת תומכת וחליפית (AAC) וטכנולוגיות מסייעות לילדים צעירים ותלמידים בגילאי בית ספר עם מוגבלויות.
ד”ר בנימין הוזמי – מנהל אקדמי ומנהל משאבי הידע, בית איזי שפירא
ליאורה בן יהודה – מרכז מרופין לקריירה, המכללה הטכנולוגית רופין
מאמר שהתפרסם בכתב העת “אדם ועבודה” העוסק בזהות של מסוגלות כמפתח להשתלבות תעסוקתית.
פרופ׳ רוני הולר, ד״ר נילי ברויאר, ד״ר ענת גרינשטיין, פרופ׳ שירלי ורנר
המרכז ללימודי מוגבלות, בית הספר לעבודה סוציאלית ולרווחה חברתית, האוניברסיטה העברית בירושלים
פרק 7 מתוך הספר “רווחה בעקבות המלחמה” העוסק באנשים עם מוגבלות והוא חלק מהשער המוקדש לרווחתן של אוכלוסיות ייחודיות בעקבות המלחמה.
ד”ר רותם נגר אידלמן – חוקרת מומחית, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
נורית גדג’ – חוקרת מתמחה, צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
ד”ר ליטל ברלב – חוקרת מומחית בכירה, ראש צוות מוגבלויות (חטיבת המשפחה), מכון מאיירס-ג’וינט-ברוקדייל
המסמך מתאר את הצרכים של משפחות שבהן אדם עם מוגבלות שעלו עם פרוץ מלחמת “חרבות ברזל”, את האתגרים שלהן ואת המענים שניתנו להן בשישה חודשי מלחמה ושסייעו להן להתמודד עם שחיקת החוסן המשפחתי.