חני שחק – מנהלת בית ספר איזי שפירא
למשפחה תפקיד מרכזי בחיי הילד ובידיה ידע רב אודות יכולות הילד שלה, קשייו וצרכיו. בית ספר “בית איזי שפירא” הוא בית ספר ממוקד משפחה השם את המשפחה במוקד העשייה ותומך ביכולת ההורים לאפשר לילדיהם למצות את הפוטנציאל שלהם. המאמר מתאר את עקרונות המודל והנחות היסוד שלו.
יצחק הירשברג – מנהל המרכז לטיפול רגשי לילד ולמשפחה, בית איזי שפירא
אצל ילדים עם קשיים מוטוריים מתלווים לעיתים גם קשיים נוספים, כמו הפרעות בקשב ובריכוז, לקויות למידה משמעותיות, וקשיים על רקע רגשי.
המרכז לטיפול רגשי בבית איזי שפירא לקח על עצמו לתת מענה טיפולי לילדים ובני נוער כאלו ולבני המשפחה שלהם.
שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
במדינות מפותחות ומתפתחות כאחת, אנשים עם מוגבלות נמצאים בסיכון גבוה יותר לחיות בעוני מאשר אנשים ללא מוגבלות. העצמה כלכלית מוכרת כמשתנה מפתח המשפר את האוטונומיה של אנשים עם מוגבלות ומקדם את השתתפותם המלאה בחברה. המאמר מתאר את הצעדים הנחוצים לעידוד השתתפותם של אנשים עם מוגבלות בתעסוקה הוגנת, הפחתת העוני ושיפור ביטחון בהכנסה כמרכיבי ליבה אסטרטגיים שמדינות צריכות לאמץ ליישום התחייבויותיהן ליישום האמנה.
לילי לוינטון – סמנכ”לית מקצועית, בית איזי שפירא
שירות ממוקד משפחה הוא מודל המכיר בקשר שבין רווחת המשפחה לרווחת הילד ובידע הרב המצוי בידי ההורים אודות יכולות הילד שלהם, קשייו וצרכיו. לכן הוא מתמקד בפיתוח העוצמות והכוחות של הילד ושל המשפחה כולה. המאמר מתאר את הנחות היסוד והעקרונות המרכזיים של המודל.
שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
אחים של ילדים עם מוגבלות נפגשים עם סטיגמות הרווחות בחברה כלפי אנשים עם מוגבלות הנובעות מבורות, חוסר מידע וידע. הדעות הקדומות והקושי החברתי בקבלת האחר השונה, מעמיד את האחים בפני התמודדויות עם אתגרים, קשיים וחוויות רגשיות מורכבות.
המאמר מתאר תוכנית התערבות בסביבה החברתית של האחים שמטרתה העצמת האחים ויצירת שינוי בעמדות כלפי אנשים עם מוגבלות בקרב ילדים בסביבה החברתית שלהם.
ד”ר דנה רוט – בית איזי שפירא, ישראל
חלי פרץ – אחראית הערכת תכניות, מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
שירה ורדי – עמותת אתגרים
המחקר נועד לבחון את השפעת הפעילות האתגרית על אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית עד קשה וכן לבחון את השפעת ההשתתפות בפעילות האתגרית על עמדות הסגל כלפי המשתתפים.
ד”ר ענת בניאל – מנהלת מרפאת השיניים (לשעבר), בית איזי שפירא
ד”ר שמואל (מוליק) קורנהאוזר – אורתודנט
טיפול אורתודונטי יכול לשפר בצורה משמעותית את איכות חייהם של ילדים עם צרכים מיוחדים. המאמר מסביר את חשיבות הטיפול האורתודונטי ומהלכו.
יניב לוי – רכז השחייה, הידרותרפיסט בכיר, המרכז ההידרותרפי בית איזי שפירא
שחייה הינה פעילות גופנית נהדרת התורמת רבות לילד. המאמר מתאר את הסכנות הקיימות בבריכת השחייה ובאביזרי הציפה.
חלי פרץ – אחראית הערכת תכניות, היחידה למחקר והערכה, בית איזי שפירא
ד”ר דנה רוט – מנהלת יחידת המחקר, בית איזי שפירא
חצר פעילה היא חצר של מבנה או מרכז משלב עבור אנשים בוגרים עם מוגבלויות שונות המכילה מתקנים המאפשרים לאנשים להיות אקטיביים, עם או ללא הדרכה, בקבוצות או ביחידים, תוך מתן הזדמנות למפגש חברתי, לבחירה חופשית ולחוויות של הנאה ופנאי.
בסקירה על חשיבות של פעילות פנאי במרחב הפתוח, הסבר, תיאור ומודלים של חצרות פעילות, תכניות התערבות וטיפול לאנשים עם מוגבלות שניתן ליישמם בחצרות הפעילות והמלצות לעתיד.
הסקירה הוכנה עבור קרן שלם ומפורסמת באדיבותה.
מאג’דה מרעי – מנהלת מרכז סינדיאן, בית איזי שפירא
נואף זמירו – מנהל קו הייעוץ למשפחות, מרכז סינדיאן, בית איזי שפירא
ההשקפה הנמצאת בבסיס רעיון השילוב היא כי לילדים עם מוגבלות יש זכות להיות חלק מהחברה בה הם גדלים וחיים. במרכז סינדיאן בקלנסואה מופעלות תוכניות לשילוב חברתי של ילדי גן עם מוגבלויות בכיתות גן רגילות ביישוב. המאמר מתאר ומעריך את תוכנית השילוב בגני הילדים השונים.