אדלה חכמי – מנהלת משאבי אנוש, בית איזי שפירא
שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
במאמר זה מוצגת תוכנית לפיתוח של עתודה ארגונית מקצועית וניהולית בבית איזי שפירא. מתוארים בו הרקע לפיתוח התוכנית, אופייה ושלביה, והאתגרים עמם התמודדו מפתחי התוכנית.

שפי משיח – קלינאית תקשורת, מטפלת משפחתית וזוגית, מנהלת היחידה לאבחנה כפולה, בית איזי שפירא
פנינית ליבוביץ – מטפלת במוזיקה ופסיכותרפיסטית, בית איזי שפירא
המאמר מתאר את התהליך של קבוצות ההדרכה לצוות מסגרות היום שהתקיימו בשנים האחרונות בבית איזי שפירא. בהתייחס לחשיבה התיאורטית הנמצאת בבסיס קבוצות הדרכה, מובאות במאמר דוגמאות קליניות מתוך העבודה הקבוצתית בהתאם לסוגיות שעלו במהלך העבודה. 

צוות המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
רשימת מאפיינים מרכזיים לפיתוח אפליקציה על פי עקרונות העיצוב המכליל שהוכנה על ידי צוות המרכז הטכנולוגי מתוך ניסיונו הן בעבודה בשטח עם אנשים עם מוגבלות והן בפיתוח.

יואב קריים – מנהל שותף של האשכול לשינוי חברתי, בית איזי שפירא, מרצה בחוג לריפוי בעיסוק בקריה האקדמית אונו
ויו”ר המועצה הארצית לשיקום חולי נפש בקהילה, משרד הבריאות
שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
שרה סדובניק – מנכ”לית, עמותת אלווין ישראל
ד”ר דורית ברק – יועצת אקדמית לתכנית לפיתוח רשת קבוצות לסינגור עצמי של אנשים עם מוגבלות שכלית, אלווין ישראל ובית איזי שפירא
גלי שוורץ – רכזת פרויקט ייצוג עצמי, בית איזי שפירא
סינגור חברתי הוא אסטרטגיית פעולה באמצעותה אנשים בעלי מכנה משותף מתארגנים ופועלים יחד במטרה לחולל שינוי ולשפר את איכות חייהם. במאמר מתואר תהליך פיתוח מנהיגות בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית שנעשה ע”י בית איזי שפירא ואלווין ישראל והוביל להשתתפות נציגי קבוצת המנהיגות הארצית בדיונים בכנסת על תהליך החקיקה.

Zero project – Essl Foundation
בשנת 2018 התמקד המחקר של Zero Project בנושא נגישות. הדו”ח השנתי מציג את המדיניות והפרקטיקות שנבחרו כחדשניות ביותר, וביניהם פרויקט “פארק חברים” של בית איזי שפירא.

ד”ר בנימין הוזמי – מנהל אקדמי, בית איזי שפירא
הורות לילד עם מוגבלות שכלית התפתחותית הינה חוויה מורכבת המתאפיינת באתגרים, צמיחה ודחק משמעותי במערכת המשפחתית. כל אלה מתעצמים כאשר ה”אבחנה כפולה” ולצד מוגבלות שכלית התפתחותית הילד מאובחן גם עם הפרעה רגשית, נפשית או התנהגותית.
המאמר מתאר את האתגר הכפול עמו מתמודדים הורים לבנים ולבנות עם “אבחנה כפולה”.

طاقم مركز الاستشارات التكنولوجية بيت إيزي شابيرا
يدير طاقم مركز التكنولوجيا في بيت إيزي شابيرا مدونة احترافية في مجال التكنولوجيا المساعدة. تنشر المدونة منشورات منتظمة تتضمن أفكارًا للاستخدامات والتعرض لمختلف التطبيقات والتقنيات في مجال التعليم وعلاج الأشخاص مع الإعاقة، ويمكنك العثور على قائمة بالتطبيقات الموصى بها حسب المجال مع روابط التنزيل.
يتم نشر المدونة بثلاث لغات: العبرية، الإنجليزية والعربية

קשר – הבית של המשפחות המיוחדות (ע”ר)
השכלה גבוהה כמו כל מסגרת חינוכית וחברתית אחרת חייבת להיות מונגשת לאנשים עם מוגבלויות, הזכאים לזכות להגשמה עצמית ולשילוב בכל תחומי העשייה האנושית. המאמר מתאר את מצב הנגשת האוניברסיטאות והמכללות השונות כיום, ומפרט את השירותים המיוחדים הניתנים על ידי המשרדים הממשלתיים השונים, בין היתר הביטוח הלאומי, כדי להקל על החוויה הלימודית ועל אופציות הקבלה ללימודים אקדמיים.

ד״ר דניאל שפרלינג – כותב ועורך תוכן סקירות מידע במרכז המידע הבין-מכללתי במכון מופ״ת
פרופ‘ שונית רייטר – פרופסור אמריטה בפקולטה לחינוך שבאוניברסיטת חיפה
ליאת יוספסברג בן-יהושע – מנהלת מרכז המידע הבין-מכללתי במכון מופ״ת
סקירה זו עוסקת במעמדם של מזדקנים וזקנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, בודקת את מאפייניהם הבריאותיים, הרגשיים, החברתיים והקוגניטיביים, מציגה את דרכי ההערכה, המדידה והאבחון של אוכלוסייה זו ודנה בצרכיה השונים.

דיינה קפל – דיינה קפל, מרפאה בעיסוק, המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
רחלי בלום – קלינאית תקשורת, המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
בשל האפשרויות הרבות הטמונות בו, הפך האייפד לכלי המשמש כטכנולוגיה מסייעת לכל דבר עבור אנשים עם מוגבלות והוא מסייע במגוון תחומים. המאמר ממפה את האפשרויות השונות שהאייפד מציע לפי תחומים וצרכים שיקומיים שונים.