שוש קמינסקי – ממונה על החטיבה הקהילתית ופיתוח משאבי ידע, בית איזי שפירא
שיקום מבוסס קהילה הוא אסטרטגיה התומכת בהשתתפות מלאה של אנשים עם מוגבלויות בחיי הקהילות שלהם ובהכללתם בהן. אסטרטגיה זו מתמקדת בפיתוח מענים לצרכים של אנשים עם מוגבלויות בתוך הקהילות שלהם, ויישומה כרוך בשיתוף פעולה הדוק עם האנשים עם מוגבלויות עצמם ועם בני משפחותיהם, כדי להתגבר על מחסומים פיזיים וחברתיים.
ריקי מנור – קבוצת חולון, ישראל
דולי כהן – קבוצת חולון, ישראל
כ 3,800- אנשים עם מוגבלות שכלית עובדים במפעלים מוגנים. ריקי מנור ודולי כהן, חברות בקבוצת המסנגרים של אקים בעיר חולון, מדברות בהרצאתן על תנאי העבודה, היחס והשכר במפעלים המוגנים, על האפשרות לעבוד בשוק החופשי ועל זכותם של אנשים עם מוגבלות שכלית לתעסוקה ולשוויון.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
المركز لدمج الأشخاص مع الإعاقة في العمل بوزارة الاقتصاد والصناعة بالتعاون مع جوينت إسرائيل-تافيت
الدليل الكامل لصاحب العمل هو مركز معلومات أساسي لاستيعاب وتوظيف الأشخاص مع الإعاقة. يحتوي الكتيب على معلومات عامة عن الإعاقة وأنواع الإعاقات ، والجوانب القانونية المتعلقة بتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ، ومزايا توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ، وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة من الألف إلى الياء ، وأدوات مساعدة صاحب العمل وغير ذلك.
ד”ר דורית ברק – יועצת אקדמית לתכנית לפיתוח רשת קבוצות לסינגור עצמי של אנשים עם מוגבלות שכלית, אלווין ישראל ובית איזי שפירא
המאמר סוקר את שורשי ההתפתחות של תנועות הנכים ותנועות הסנגור בעולם ומדגים ואת הגישות המרכזיות שהן עיצבו בהקשר לאנשים עם מוגבלות: גישות אלו מציבות את האדם במרכז ומתייחסות אליו כאל אזרח עצמאי ושווה זכויות. הן דוגלות בשיתוף, העצמה, הגדרה עצמית וסנגור עצמי.
קתלין לינץ’ – המשרד לענייני מוגבלויות, בריאות הנפש ושיוויון, אירלנד
גב’ קתלין לינץ’, שרת הבריאות והרווחה של אירלנד, מתארת בהרצאתה את תהליך המעבר שחל באירלנד ממגורים במוסדות לדיור בקהילה עבור אנשים עם מוגבלויות, תוך התחשבות ברצונם של האנשים עצמם.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
פרופ’ פטריק קוריגן, ארה”ב – המכון הטכנולוגי, אילינוי, ארצות הברית
ד”ר ג’רמי טורק – South London & Maudsley NHS Foundation Trust, בריטניה
פרופ’ ליסה וולפסון – אוניברסיטת סטרטלקייד, בריטניה
ד”ר קתרינה סקיור – יוניברסיטי קולג’ לונדון, בריטניה
ד”ר שירלי ורנר – האוניברסיטה העברית, ירושלים
שולחן עגול בהנחייתו של פרופ’ פטריק קוריגן.
פרופ’ ג’רמי טורק: מוגבלויות: קללה או ברכה
פרופ’ ליסה וולפסון: השפעת סטריאוטיפים חברתיים על עמדות והתנהגות של הורים ומורים כלפי ילדים עם מוגבלות שכלית.
ד”ר קתרינה סקיור: האם הם עושים את מה שהם אומרים? בחינת הקשר בין העמדות האישיות המובעות כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית לבין המעשים בפועל.
ד”ר שירלי ורנר: פרויקט “שווים במדים” – השפעתו על עמדות חיילים ללא מוגבלות כלפי חיילים עם מוגבלות.
הדיון התקיים בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
كارول كيسيل – متطوعة ، بيت إيزي شبيرا
تسلط هذه الوثيقة الضوء على العوائق التي تواجه النساء والفتيات مع الإعاقة للوصول إلى إمكاناتهن الكاملة. بعض الحواجز خاصة بوضع النساء والفتيات مع الإعاقة والبعض الآخر يتعلق بالنضال المستمر للمرأة بشكل عام من أجل المساواة في الحقوق والفرص.
ד”ר מאיה דנק, מנהלת פרויקט
ד”ר ברברה רוזנשטיין, מעריכה ראשית
ד”ר יהודית זמיר, מעריכה
תנועת הנוער “כנפיים של קרמבו” פועלת מתוך חזון לשילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במסגרת תנועת נוער נורמטיבית. המחקר הנוכחי בחן את השפעתה של תנועת “כנפיים של קרמבו” על שני מעגלי השפעה עיקריים: החונכים והוריהם. הדו”ח מציג את האופן בו התבצע המחקר, מטרות ההערכה, שאלות המחקר ושיטותיו, את הממצאים וניתוחם, ודן במשמעויות ובמסקנות האופרטיביות העולות מניתוח זה.
המטה לשילוב אנשים עם מוגבלות בעבודה במשרד הכלכלה והתעשייה בשיתוף עם ג’וינט ישראל-תבת
המדריך המלא למעסיק מרכז מידע חיוני לקליטת ולהעסקת אנשים עם מוגבלות. באוגדן מידע כללי על מוגבלות וסוגי מוגבלויות, היבטים משפטיים לגבי העסקת אנשים עם מוגבלות, היתרונות בהעסקת אנשים עם מוגבלות, העסקת אנשים עם מוגבלות מ-א’ עד ת’, כלי סיוע למעסיק, כלים ליישום צו ההרחבה לעידוד העסקת אנשים עם מוגבלות ועוד.
ד”ר שירלי ורנר, האוניברסיטה העברית, ירושלים
חלי פרץ, חוקרת ומעריכה, בית איזי שפירא
ד”ר דנה רוט – מנהלת מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
מחקרן של ד”ר שירלי ורנר, חלי פרץ וד”ר דנה רוט הוא מחקר ראשון מסוגו בישראל שבוצע ביוזמת בית איזי שפירא כתוצאה מהניסיון הנצבר במהלך שנים רבות של פעילות מגוונת, העוסקת בנושא עמדות הקהילה כלפי אנשים עם מוגבלות. המחקר השווה בין עמדות של ילדי גן חובה כלפי ילדים עם מוגבלות פיזית, ילדים עם לקות שמיעה וילדים רגילים.
מן הממצאים עולה כי הילדים הביעו עמדות חיוביות יותר, בכל הממדים, כלפי ילדים ללא מוגבלות בהשוואה לעמדות כלפי ילדים עם מוגבלות פיזית או חושית. הם מצביעים על החשיבות בחינוך כבר מהגיל הרך, בהעברת מידע תואם גיל לילדים ובשילוב ההורים וצוותי החינוך בבנייה ובעיצוב של עמדות חיוביות וביצירת תשתית מוצקה לחברה מכילה ומקבלת.