רז טננבאום- קלינאית תקשורת ומרכזת תא קלינאיות תקשורת במרכז דה לו, בית איזי שפירא
טל אייזנברג – מרפאה בעיסוק ומרכזת תא הרפוי בעיסוק בגנים במרכז דה-לו, בית איזי שפירא
המאמר מתאר קבוצת תחושה לפעוטות ממרכז דה-לו בבית איזי שפירא שהתקיימה בחדר הסנוזלן הלבן. הפעילות הועברה על ידי מרפאה בעיסוק וקלינאית תקשורת, וכללה 3 אנשי צוות נוספים מתוך צוות הגן. הפעוטות למדו על הגוף, השפה והסביבה, התייחסו ופנו זה לזה תוך חיקוי ומגע.  

יעל יושעי – מרפאה בעיסוק והידרותרפיסטית בכירה, המרכז ההידרותרפי, בית איזי שפירא
המאמר מסביר מהי אינטגרציה סנסורית, מהם החושים הנסתרים ומהו ליקויי בעיבוד החושי.

דקל בורובסקי – מדריך לפעילות גופנית מותאמת, המרכז לתנועה וספורט, בית איזי שפירא
המרכז לתנועה וספורט בבית איזי שפירא מתמחה בפעילות גופנית ובהעצמה חברתית. בפעילות משולבים מרכיבים טיפוליים וספורטיביים. הפעילות הינה מובנית, בקבוצות קטנות, עם דגשים על התחום הגופני, ההתנהגותי והחברתי. האווירה המוגנת והתומכת בקבוצה מאפשרת תחושת נוחות והעזה.
החוברת מתארת פרויקט שילוב של אנשים עם צרכים מיוחדים בקהילה באמצעות פעילות גופנית.

שירי גלס – עיתונאית
המאמר מסביר מהם פחד וחרדה ממים, מה גורם לפחד ולחרדה, וכיצד ניתן לעזור ולטפל בילדים הפוחדים ממים באמבטיה, בברכת השחייה ובים.

אילנית וייגנפלד-להב – הידרותרפיסטית בכירה, מנהלת המרכז להידרותרפיה, בית איזי שפירא
לשותפות טיפולית אמיתית בין הורים ואנשי מקצוע תרומה משמעותית לקידום התהליך הטיפולי ולהשגת מטרות הטיפול. אנשי המקצוע מביאים לשותפות ידע מקצועי וטכנולוגי בעוד שההורים מביאים את הידע שלהם על הילד ומיומנויות ייחודיות שהם רכשו בהתמודדות עם גידולו. המאמר מתאר את יישום התפיסה של שותפות עם הורים במרכז ההידרותרפי בבית איזי שפירא

ד”ר דנה רוט – מנהלת מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
דפנה אשר – הידרותרפיסטית, בית איזי שפירא
ד”ר מישל שפירא – מנהלת תחום סנוזלן (לשעבר), בית איזי שפירא
מרב הדר-פרומר – פיזיותרפיסטית והידרותרפיסטית בכירה, מנהלת המרכז ההידרותרפי, (לשעבר), בית איזי שפירא 
בשנים האחרונות נמצא קשר בין אינטגרציה סנסורית לבין ביצוע מטלות מוטוריות, יכולת למידה, קשב והתנהגות.
“הידרו-זן”, פרי פיתוח של בית איזי שפירא, משלב בין הידרותרפיה, סנוזלן ותורת הזן. המאמר מתאר שלושה ילדים עם מוגבלויות התפתחותיות שונות, שטופלו ב”הידרו זן”.

אן גרסוול, איפה ני-מהוירי, בודיל פון-קנודסן, ז’אן-פייר מאס, מאוריסיו קופרובסקי-גרסייה,
מרב הדר-פרומר, מונטסרט גוטיירז בסאס 
גישת ההליוויק הינה גישה שנועדה ללמד אנשים, ובעיקר אנשים עם לקויות פיזיות או לקויות למידה, לקחת חלק בפעילויות במים, לנוע באופן עצמאי במים ולשחות. המאמר מתאר את תוכנית עשר הנקודות: תהליך למידה מובנה בו אדם ללא ניסיון במים יכול להתקדם לעבר עצמאות במים.
המאמר המקורי,  The Halliwick concept, מתורגם לעברית. 

גבע אנטופולסקי – סטודנט בחוג לפיזיותרפיה, אוניברסיטת חיפה.
ג'יל רודריגז – פיזיותרפיסטית ומדריכת סטודנטים, מרכז דה-לו, בית איזי שפירא.
הליכון הינו מכשיר המיועד לסיוע לילדים בזמן הליכה על ידי הענקת שיווי משקל ותנועתיות.
המאמר סוקר סוגים שונים של הליכונים ומסביר את התאמתם לצרכים השונים של הילדים המשתמשים בהם.

עירית טוראל – רכזת מקצועות הבריאות, בית איזי שפירא
שיתוק מוחין משפיע על יכולות התנועה הנורמלית של השרירים, ומפריע לילד לבצע פעולות רגילות המתאימות לגילו. זריקות בוטולינום טוקסין הן אחת מצורות הטיפול המשמשות כיום כטיפול להורדת ספסטיות בילדים אלו.
המאמר מסביר מהו שיתוק מוחין, מהו בוטולינום טוקסין וכיצד הוא פועל.

שרה סלע – משקמת בכירה באומנות, מרכזת המגמה ללימודי שיקום באומנות, בית איזי שפירא
במאמר הסבר מקיף על אמנות משקמת כמפגש של אומנויות שונות עם קשת רחבה של אוכלוסיות בגילאים שונים,  ועל עבודתו של המדריך לאמנות משקמת.
המאמר פורסם לראשונה ב: “שקום: בטאון עמותת חומש”.