ד”ר דליה נסים – מנהלת תכניות לימודים, מכון טראמפ, בית איזי שפירא
המסמך הינו תקציר סקירת הספרות שכתבה ענת אלון-פרדו אודות זיקנה “מיוחדת”: אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, תוך התייחסות לשלושה ממדים: הביולוגי, הרגשי והחברתי.

هداس زهافي- مفتّشة قطرية، خدمات إعادة التأهيل، وزارة الرفاه والخدمات الاجتماعية
أرييه شيمش- مفتّش قُطري، شعبة رعاية الأفراد مع إعاقة عقلية وتطوّرية، وزارة الرفاه والخدمات الاجتماعيّة
كارميلا كورش- افالغون- نائبة مديرة صندوق المشاريع الخاصّة، مؤسسة التأمين الوطني
ميخال غولان- رئيسة مجال الأولاد والأحداث مع إعاقة- جوينت- أشاليم
ميخال كوهين- هطاف- مديرة برامج، مجال الأولاد والأحداث مع إعاقة، جوينت-أشاليم.
يسعى برنامج شماش للأسر ذات الأطفال مع الإعاقة إلى تقوية الأسر التي لديها أطفال مع الإعاقة انطلاقا من تصور واعتقاد بأن الأسرة لديها القدرة والمسؤولية لتوفير أفضل نوعية حياة للطفل ويجب السماح لها بالوفاء هذا الدور.
يقدم الدليل خلفية المبادرة وأساسها المنطقي والمبادئ الرئيسية للبرنامج.

אביטל קדמון – סטודנטית לחינוך ואמנות, מכללת אמונה-אפרתה
החלטה של הורים לבוגרים עם אוטיזם לחפש מסגרת חיים מחוץ לבית עבור בנם/בתם לאחר סיום לימודיהם במסגרות החינוך
היא החלטה קשה ומורכבת. בעבודה סמינריוני זו דנה אביטל קדמון בתהליך החשיבה על ההשמה, בכוונה לבצעה, בקבלת החלטה על עצם הצורך במסגרת חוץ-ביתית איתור המסגרת המתאימה, הסתגלות המשפחה והסתגלות הבן/הבת למסגרת החדשה, ודפוסי הקשר של ההורים עם המסגרת ועם הבן/הבת.

פרופ’ ליאורה פינדלר – חוקרת וראש מגמת שיקום ובריאות בביה”ס לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בר אילן 
“מהמחקרים יצא שהסבים והסבתות, למרות הכאב, מדווחים על כך שצמחו שלמדו על עצמם, על נשותיהם, על ילדיהם ואפילו על נכדיהם עם המוגבלות דברים חדשים וחיוביים”. מחקר הראשון מסוגו המדבר על השפעת לידתו של ילד עם מוגבלות על המשפחה המורחבת. 
הכותבת, פרופ’ ליאורה פינדלר היא זוכת אות השוויון והאחווה, ע”ש ווילי וסיליה טראמפ ז”ל לשנת 2016 עבור מצוינות בתחום המוגבלויות, המוענק, בכנסת ישראל, על ידי משפחת טראמפ ובית איזי שפירא על מצוינות בתחום המוגבלויות.

د. شمشون نيكروغ – جامعة ارييل في السامرة
د. دانا روط – مديرة قسم البحث والتقييم ، بيت ايزي شابيرا
جين يودس – الرئيس التنفيذي لشركة, بيت ايزي شابيرا
نواف زاميرو – مديرة خط الإرشاد الأسري ، مركز سينديان ، بيت ايزي شابيرا
نوعية الحياة في الأسرة هي المستوى العام الذي يتم فيه تلبية احتياجات الأسرة ، ومدى تمتع العائلات بالتواجد معًا ومدى قدرة العائلات على القيام بالأشياء من أجلها.
يعرض المقال نتائج دراسة حول نوعية حياة العائلات في المجتمع العربي في إسرائيل حيث يكون أحد أفراد الأسرة من مع الإعاقة.

יצחק הירשברג – פסיכותרפיסט, מנהל המרכז לטיפול רגשי בילד ובמשפחה, בית איזי שפירא
המאמר מסביר את קשייהם של הורים לילדים עם מוגבלות התפתחותית בעת חירום, ומייעץ כיצד ניתן להתמודד עם הקשיים המיוחדים העומדים בפניהם.

נעה ניצן – מרפאה בעיסוק, המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
ד”ר דנה רוט – מנהלת מחלקת מחקר והערכה, בית איזי שפירא
הן להורים והן למורים תפקיד מרכזי בתהליך הטיפול בילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית-קשה. המחקר בדק את הקשר בין הדיווח על המיומנויות החברתיות של הילד לבין הדחק ההורי ואת ההתאמה בין דיווח ההורים לבין דיווח המורים על המיומנויות החברתיות של הילד.

דר’ שמשון נייקרוג – אוניברסיטת אריאל בשומרון
דר’ דנה רוט – מנהלת יחידת המחקר, בית איזי שפירא
ג’ין יודס – מנכ”לית, בית איזי שפירא
נואף זמירו – מנהל קו הייעוץ למשפחות, מרכז סינדיאן, בית איזי שפירא
איכות חיים במשפחה היא הרמה הכללית שבה צרכי המשפחה מקבלים מענה, המידה בה המשפחות נהנות משהייה יחד והמידה בה המשפחות מסוגלות לעשות דברים עבור עצמן.
המאמר מציג את ממצאיו של מחקר על איכות חייהן של משפחות בחברה הערבית בישראל שבהן אחד מבני המשפחה הוא עם מוגבלות.  

ليلي ليفنطون – نائبة المديرة المهنية، بيت ايزي شبيرا
الخدمة التي تركز على الأسرة هي نموذج يعترف بالعلاقة بين رفاه الأسرة ورفاه الطفل والمعرفة الكبيرة التي يمتلكها الوالدان حول قدرات طفلهما وصعوباته واحتياجاته. لذلك ، يركز على تطوير نقاط القوة والقدرة لدى الطفل والأسرة بأكملها. تصف المقالة الافتراضات والمبادئ الأساسية للنموذج.

חני שחק – מנהלת בית ספר איזי שפירא
למשפחה תפקיד מרכזי בחיי הילד ובידיה ידע רב אודות יכולות הילד שלה, קשייו וצרכיו. בית ספר “בית איזי שפירא” הוא בית ספר ממוקד משפחה השם את המשפחה במוקד העשייה ותומך ביכולת ההורים לאפשר לילדיהם למצות את הפוטנציאל שלהם. המאמר מתאר את עקרונות המודל והנחות היסוד שלו.