מאגר הידע

ייצוג עצמי בקרב תלמידי יסודי עם מוגבלויות מורכבות

תאיר סטפנסקי - קלינאית תקשורת, בית ספר לחינוך מיוחד והמרכז הטכנולוגי, בית איזי שפירא
דיינה קפל - מרפאה בעיסוק, בית ספר לחינוך מיוחד והמרכז הטכנולוגי, בית איזי שפירא

2022

סטפנסקי, ת', וקפל, ד' (2022). ייצוג עצמי בקרב תלמידי יסודי עם מוגבלויות מורכבות. שנתון אייזק - ישראל. 37, 21-19

פיתוח יכולת הייצוג העצמי משמעותי וקריטי בגיל הצעיר על מנת לאפשר לילדים עם מוגבלויות להיות פעילים ובעלי השפעה על חייהם. ייצוג עצמי נחשב ערך מרכזי ועיקרון מנחה כחלק מהתפיסה החינוכית בבית הספר איזי שפירא והוא משולב בתכנית הלימודים.
המאמר מתאר את התהליך והדגשים כפי שקורים בבית הספר לחינוך מיוחד בבית איזי שפירא.

 

לקריאת המאמר לחץ על הדף

וובינרים והרצאותכינוס על גאווה ומוגבלות: פאנל מסכם
וובינרים והרצאותטכנולוגיה מסייעת לקידום ייצוג עצמי ומנהיגות בקרב אנשים עם מוגבלות (וובינר)
וובינרים והרצאותייצוג עצמי, השתתפות ומנהיגות ותרומתם לעולם ללא חסימות
  • מוגבלויות:

    כלל המוגבלויות

  • נושאים:

    חינוך ולמידה - מיומנויות וכישורי חיים
    קהילה וחברה - מנהיגות וייצוג עצמי

  • מילות מפתח:

  • קהלים:

    הקהל הרחב, קהל מקצועי

  • לפרטים נוספים ניתן ליצור קשר :

     09-7701218


     הדפסה