הקיוסק - תכנית לפיתוח מיומנות של השתתפות בקהילה

עמוד 5 מתוך 8  הקניית ידע מתמטי המכירה והקנייה מאפשרים לתלמידים להתנסות בשימוש בכסף תוך רכישת מיומנויות מתמטיות: , ספירה , מנייה חיבור וחיסור (קבלת עודף), הכרות עם מטבעות ושטרות.  הקניית מיומנויות לחיי היום יום כל תלמיד יחד עם הוריו, בוחר וקונה ארנק, בהתאם ליכולות המוטוריות שלו. גם תלמיד שאין לו יכולת מוטורית, ירכוש ארנק, במטרה להיות אחראי ושותף פעיל בהתנהלות הכספית שלו. כמו כן, לרשות התלמידים קנקן מיוחד, ממנו ניתן למזוג לכוסות, מבלי שיהיה צורך להרים אותו. 1.2 קיוסק ב מבואת בית איזי שפירא לאחר מספר שנים החלטנו להוסיף מימד נוסף לפעילות הקיוסק : מפעילות בית ספרית לפעילות כלל - ארגונית. הקיוסק נפתח בלובי הבניין, פעם נוספת בשבוע, ו מאפשר לכלל העובדים והמבקרים לקנות וליהנות מפעילות התלמידים . לתלמידים הוא מספק התנסות נוספת במיומנו יו ת שרכשו. התלמידים הבוגרים מציעים לציבור העובדים והמבקרים מוצרים שונים, לומדים כיצד לתקשר עם אנשים שאינם מכירים, להתנהג בציבור, סופרים את הסכום שניתן להם תמורת , המוצרים ונותנים עודף במידת הצורך. בעקבות הפעילות הזאת, יזמנו פעילות נוספת. התלמידים דנים ובוחרים מה לעשות בכסף שנאסף ממכירת המוצרים. הם לומדים להעלות הצעות שונות לבילוי משותף בקהילה, להציג אותן ולנמקן, וכן לקבל החלטה קבוצתית על השימוש המועדף בכס ף. בשנה מסוימת בחרו התלמידים לצאת ליום כיף: יציאה לסרט (את היציאה לסרט, ואת הסרט עצמו, בחרו התלמידים מתוך מספר אלטרנטיבות) , אחריו הם נסעו ברכבת לתצפית מגג מגדל עזריאלי, ואכלו במסעדה . הכנת מיץ שמירה על הניקיון שימוש בארנק