הנגשה לשונית - חוברת הנחיות

39 רשימת מקורות Schalock, et al. (2010). Intellectual Disability: Definition, Classification, and Systems of Supports (11th Edition). Washington: AAIDD. Rhea, P. (2004). Language disorders from infancy through adolescence: Assessment and intervention . New York: John Wiley & Sons. Yoder, P. J., & Warren, S. F. (2004). Early predictors of language in children with and without Down Syndrome. American Journal on Mental Retardation 109:4, 285-300. Zukowski, A. (2004). Investigating knowledge of complex syntax: Insights from experimental studies of Williams syndrome. In M. L. Rice & F. W. Warren (eds.), Developental language disorders: From phenotypes to etiologies ,99-120-. London: Lawrence Earlbaum Associates. מקורות נוספים - גוטמן שמעוני, י. ) 2008 ( . אפיוני קריאה ומטלות תלויות קריאה בקרב צעירים בעלי פיגור שכלי ממקור לא ידוע. עבודת מאסטר, האוניברסיטה העברית ירושלים. הרמתי, ) שלמה. 1982 ( . שכתוב דידקטי. מאגנס. פוזנר, מ. ) 2007 ( . הנחיות לכתיבת סיפורים המיועדים לקהל של מתבגרים וצעירים עם פיגור. קול קורא לתחרות כתיבת סיפורים לקהל של מתבגרים וצעירים בני 15-25 עם פיגור . פורסם במסגרת פרויקט של מט " ח )המרכז לטכנולוגיה חינוכית( בשיתוף עם הוצאת כתר ואגודת אקי " ם )אגודה לאומית לקימום אנשים עם פיגור שכלי בישראל ( . קריזר, ו. ) 2009 ( . לקות שפה של ילדים עם פיגור שכלי. בתוך : א. רום, ב. צור וו. קריזר )עורכות( . שפה וקוץ בה: לקויות תקשורת, שפה ודיבור אצל ילדים , 279- 318 . מכון מופ"ת. רונן, ח. ) 2006 ( . פיגור שכלי: עיון, דרכי עבודה והוראה. - קריית ביאליק: אח.